小鸡起名中班（我给小鸡起名字的核心经验）

幼儿园教案

通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。 用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生幼儿园优秀音乐教案活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。 图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。

幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。 3的大数字卡以及相应图片。 袋子以及水果图片若干。 数字宝宝卡片3幼儿人手一套。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。 在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。 体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园优秀教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿选择自己喜欢的游戏内容和材料，进行自主愉快的游戏。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 在玩玩找找中发现能使自己身体动起来的关节，对自己的身体感兴趣。 愿意在集体面前大胆的讲述自己的发现。 重点难点 在自主探索中发现身体的运动技能。

幼儿中班猪.小狗和小鸡的教案

〖A〗、 把小狗、小猫、小鸡的图片装进盒子里面，不让幼儿看见，让幼儿猜一猜盒子里面有些什么，激发幼儿的兴趣，把幼儿的注意力都集中在一起。老师把盒子放在耳朵旁边摇一摇，并告诉幼儿，老师听到了“叽叽叽叽”的声音，这时请幼儿告诉老师，是什么小动物发出“叽叽叽叽”的声音呢？小朋友都大声小鸡。

〖B〗、 知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜爱和保护动物的情感。通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。、活动准备： ppt课件。每人一份操作材料。

〖C〗、 活动中，教师和幼儿分别扮演鸡妈妈和小鸡的角色。在这种氛围中，幼儿很快进入角色，一起玩起来了，参与的积极性非常高。孩子们通过交流和操作，幼儿的数量和操作材料相对应，并懂得到别人家里去作客要说一些简单的礼貌用语，如：请、谢谢、对不起、没关系，在戏中学习，孩子十分开心。

〖D〗、 幼儿中班的孩子由于心理特征的发展，他们的独立性和有意行为得到了发展，要让孩子们在活动中学会交往，更要孩子们在团队活动中学会团结协作的 精神。 对活动过程的反思 (1)师生互动的反思：大部分的孩子能安老师的要求去做，有个别的孩子注意力不集中，只看热闹，不见自己行动。老师对这部分孩子进行个别指导。

〖E〗、 猪妈妈、小猪、小狗、小羊、小鸡的头饰各一个。活动过程：教师带着小猪的头饰，唱儿歌《小小猪》。教师出示小猪的头饰，并为幼儿演出歌曲《小小猪》，并带领幼儿唱一遍。出示挂图，引导幼儿一边观察图画，一边讨论故事情节。

〖F〗、 小结：小猪不讲卫生，小羊、、小兔、小鸡没有和他做朋友。现在老师给你们教一首儿歌，小朋友们要注意听跟老师一起读。小小猪，找朋友，找小羊，小羊摇摇头，找小兔，小兔摆摆手，找小鸡，小鸡不开口，满头满脸都是泥，谁愿和他做朋友。

中班教案

〖A〗、 中班安全教案 篇1 活动背景： 火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小朋友们要从小养成防火的意识。本活动通过观察蜡烛燃烧，感知火的特性，知道不能随便玩火，并体验火给人的生活带来的快乐。 活动目标： 引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。 培养幼儿敏锐的观察能力。

〖B〗、 中班教案 篇1 活动目标： 教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。 启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。 继续引导幼儿养成良好的操作习惯。 活动准备： 数量1-7的数群卡 标记图、点子卡片 活动过程： 活动开始。 拍手游戏：复习认识数字1—5。

〖C〗、 中班教案 篇1 活动设计 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，活动课《布布脱险》，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述，想出多种救小青蛙的方法。

〖D〗、 中班教案 篇1 学习活动 ：开小船(第二稿) 活动目标： 听故事，初步了解不同材质的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，并用语言表达清楚。 活动过程： 引入小朋友，你知道吗？海龟爷爷要过生日啦！一大早，海面上就出现了许许多多的小船。

〖E〗、 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的中班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班教案 篇1 活动准备： 课件一套、背景音乐； 幼儿观察过桃花 活动过程： 谈话导入，回忆春天美丽的景色。

老鹰捉小鸡游戏规则

老鹰捉小鸡游戏规则：游戏一般由三人以上参与，其中一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，其余的人扮演小鸡。老鹰的目标是追逐并捉住小鸡，而小鸡需要躲避老鹰的追捕。鸡妈妈的任务是保护身后的小鸡不被老鹰捉住。游戏玩法：老鹰需要巧妙地绕过鸡妈妈，尝试抓住位于鸡妈妈身后的小鸡。一旦老鹰捉到鸡妈妈身后的小鸡，即表示捕捉成功。然而，老鹰在游戏过程中不能直接攻击鸡妈妈。

老鹰捉小鸡游戏的规则和玩法如下：基本规则角色分配：游戏需至少3人参与，分别扮演“老鹰”“母鸡”和“小鸡”。“母鸡”站在队伍最前方，张开双臂保护身后排成一列的“小鸡”；“小鸡”依次抓住前者的衣服或腰带，形成一条“鸡群”队伍。

游戏基础规则 角色分配：1人当老鹰（抓人者），1人当母鸡（保护者），其余当小鸡（抓着前者衣服排成纵队）。 游戏流程：老鹰需绕过母鸡抓最后一只小鸡，母鸡通过移动阻挡，小鸡们跟随母鸡左右躲闪。被抓的小鸡退出游戏，剩余队伍最后1人存活即为胜利。

老鹰与母鸡面对面站立，不得推拉对方，母鸡通过张开手臂保护小鸡。胜负规则：老鹰需在规定时间内捉住所有小鸡（触碰或拉扯衣服即算成功），若成功则老鹰获胜。若时间结束仍有小鸡未被捉住，则母鸡与小鸡方胜利。淘汰条件：小鸡若主动松手脱离队伍或被老鹰捉住，立即淘汰出局。